Power Point Hasil Observasi Pendidikan

Kelompok 8 (Kelas Psikologi Pendidikan A)

Ketua Kelompok :  Wanda P
Anggota Kelompok : 

16-002) Hafizah Aini 
16-005) Talenta H
16-010) M.Ridho 
16-030) Neni T
16-041) Intan Y
16-058) Santi M




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN RUANG LINGKUPNYA

TUGAS RESUME (I)  BAB 1 PENDIDIKAN KELAS A PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN RUANG LINGKUPNYA Pengajaran adalah proses pendidikan yang sebelumnya direncanakan dan diarahkan untuk mencapai tujuan serta dirancang untuk mempermudah proses pembelajaran. Pembelajaran juga merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik. ·          Latar Belakang Historis Ada beberapa perintis bidang psikologi pendidikan, diantaranya adalah : 1. William James ( psikologi untuk mendidik anak) James mengatakan bahwa eksperimen psikologi di laboratorium sering kali tidak bisa menjelaskan kepada kita bagaimana cara mengajar anak secara efektif. Dia menegaskan pentingnya mempelajari proses belajar dan mengajar di kelas guna meningkatkan mutu pendidikan. Salah satu adalah mulai mengajar pada titik yang sedikit lebih tinggi di atas tingkat pengetahuan dan pemahaman anak dengan tujuan untuk memperluas cakrawala pemikiran anak. 2. John Dewey,(1859-1952). Dia menjadi motor penggerak unt
Baca selengkapnya

Tondi-tondiku - Romentika Purba

Dang huripppu ito Dang hurippu sayang Serius serius ho tu au na saleleng on Molo huida do sian parange mi Na tu au saleleng on cuek do ho tu au Sipata ma neang tangis au alani sifatmi alai tarida ma di tikki on Bagakni holongmi tu au hasian ku dang tu aha ito gombal gombal Nimmu do tu au Salah ma au ito anju ma au Siboru adi on Unang be muruk ho ma ekkel mi Tu au hasian mon ho do ito tondi tondiki dang na lau muba dang na mose holongki ho do ito haholonganki Anju ma au anju ma au di hahuranganki Rap hita na dua saleleng ni ngolutta Marsianju anjuan ma tong tong Diakka na humurang alai tarida ma di tikki on Bagakni holongmi tu au hasian ku Dang tu aha ito gombal gombal Nimmu do tu au Salah ma au ito anju ma au Siboru adi on Unang be muruk ho ma ekkel mi Tu au hasian mon ho do ito tondi tondiki dang na lau muba dang na mose holongki ho do ito haholonganki Anju ma au anju ma au di hahuranganki Rap hita na dua saleleng ni ngolutta Marsianju anjuan ma tong tong Diakka na humurang 
Baca selengkapnya

PSIKOLOGI PENDIDIKAN - ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)

  Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus   Disebut juga sebagai anak luar biasa, dimana membutuhkan pendidikan dan layanan khusus untuk mengoptimalkan potensi kemanusiannya secara utuh. P ada umumnya anak berkebutuhan khusus akan menunjukkan perilaku tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Istilah daripada anak luar biasa adalah: 1. Disability (Ketiadaan) 2. Impairment ( Rusak) §    Visual dan     Hearing 3. Handicap (ketidakmampuan) 4. At Risk (Resiko gagal)    Jenis y ang termasuk kedalam ABK antara lain: tunanetra,  tunarungu, tunagrahita,  tunadaksa,  tunalaras, kesulitan belajar, gangguan prilaku, anak berbakat, anak dengan gangguan kesehatan. Istilah lain bagi anak berkebutuhan khusus adalah anak luar biasa, anak cacat, dan atau Anak Dengan Kedisabilitasan ( ADK ). Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki, ABK memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka, contohn
Baca selengkapnya